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Objetivo: levar os alunos a compreenderem o conceito de virtude em Aristóteles, através da sua obra “Ética a Nicomaco”

Tópicos:

1 – Contexto Filosófico

1.2 – Panorama geral das obras e da vida de Aristóteles

1.2 – Determinar em que ponto na história da filosofia se insere a filosofia de Aristóteles

1.3 – O objetivo de Aristóteles para com a sua ética

Problematização

Utilizar a biografia/bibliografia de Aristóteles para incentivação da turma.

Levar os alunos a compreenderem sob quais circunstâncias surgiu o pensamento aristotélico e a que ele se refere.

A crítica de Aristóteles à teoria das formas de Platão e o conceito de bem.

A influência aristotélica para o pensamento de outros autores.

A constituição da “Ética a Nicômaco” enquanto uma obra que visa descobrir o que é o bem, não a ensiná-lo.

2 – A Virtude

O que é a virtude?

A relação entre virtude e a felicidade

- A vida virtuosa

A tábua das virtudes

A questão da amizade

Problematização

A virtude e a excelência moral.

A virtude enquanto disposição para um agir prático

A virtude enquanto meio entre o excesso e a deficiência

A felicidade enquanto fim de todos os homens

No que consiste a vida virtuosa?

O que é a amizade?

Como ela se relaciona à virtude e à felicidade?

Quais as virtudes prezadas por Aristóteles?

Exemplificação

levar os alunos a compreenderem, através de exemplos, os conceitos demonstrados de forma abstrata na exemplificação em sala de aula.

Problematização

Aristóteles propõe vários exemplos ao longo do livro para exemplificar suas teorias. Seria interessante o professor fazer uma transposição de alguns, utilizando-se de temas atuais, para uma maior compreensão dos alunos acerca do tema central. Porém deve-se ter em mente a preocupação em fazer com que o aluno compreenda a questão, não apenas o exemplo.

Bibliografia:

1 – Aristóteles. Ética a Nicômaco. São Paulo: Martin Clarret, 2003.

2 – Mora, J. Ferrater. Dicionário de Filosofia.