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Referências Bibliográficas:

ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofar com textos – temas e história da Filosofia. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2012.

ARANHA, Maria Lucia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – Introdução à Filosofia. 4 ed. São Paulo: Moderna, 2009.

BIGHETO, Alexandro Cesar; INCONTRI, Dora. Construindo o pensar. 1 ed. São Paulo: Escala Educacional, 2011.

CAMPANER, Sônia. Filosofia aprender e ensinar. Saraiva, 2013 – 2ª ed.

CORDI, Cassiano, SCHLESENER, Anita Helena e RAIMUNDO, Antônio. Para Filosofar – Volume Único. São Paulo : Scipione, 2007.

CORTELLA, Mario Sergio. Filosofia e Ensino Médio. 1 ed. Petrópolis: Vozes, 2009.

COTRIM, Gilberto; FERNANDES, Mirna. Filosofar. 1 ed. São Paulo: Saraiva, 2011.

COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia, História e Grandes Temas. 16 ed. São Paulo: Saraiva, 2006.

CHAUÍ, Marilena. Introdução à História da Filosofia. 2 ed. São Paulo: Cia das Letras, 2002.

____________. Iniciação à Filosofia. 1 ed. São Paulo: Ática, 2012.

CUNHA, José Auri. Filosofia: iniciação à investigação filosófica. São Paulo: Atual, 1992.

DIMENSTEIN, Gilberto, et. al. Dez lições de Filosofia para um Brasil cidadão, FTD, S. Paulo, 2008.

LUCKESI, Cipriano Carlos; PASSOS, Elizete S. Introdução à Filosofia: aprendendo a pensar. São Paulo: Cortez, 1985.

MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia: dos Pré-Socráticos a Wittgenstein. 3ª ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.

MONDIN, B. Introdução à Filosofia: problemas, sistemas, autores, obras. 12ª ed. São Paulo: Paulus, 2001

MORENTE, Manuel Garcia. Fundamentos de Filosofia: lições preliminares. 5a ed. São Paulo: Mestre Jou, 1976


RESENDE, Antônio. Curso de Filosofia. 14ª Ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008

SÁTIRO, Angélica. PensandoMelhor: Iniciação ao filosofar – 2° grau. 4° edição, São Paulo. Ed: Saraiva, 2003.

SOUZA, Sônia Maria Ribeiro de. Um outro olhar - Filosofia. São Paulo: FTD, 1998

TELES, Antônio Xavier. Introdução ao estudo da Filosofia. 11ª Ed; São Paulo, 1974.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentários sobre dois livros:

 

FARAFO, Jorge Luiz. Ensino Médio: 1ª série. Curitiba. Ed. Positivo, 2010.

 

Esse livro é uma série de apostilas de todas as disciplinas para cada ano, dividido em volumes para os trimestres do ano letivo. O livro trabalha com base em temas, associando a filósofos diferentes e introduz o conteúdo a partir de pinturas e imagens acompanhadas de perguntas, incitando o aluno a ter curiosidade sobre o tema do conteúdo. Depois, introduz o conceito filosófico e amplia o conteúdo do tema. O livro tem exercícios simples que associam com a prática. O conteúdo é dividido em tópicos da matéria numa ordem histórica, mostrando os filósofos de cada tema. O livro também contém pequenos dicionários de conceitos espalhados ao longo dos textos para que o aluno amplie seu vocabulário e entenda melhor o texto de acordo com o seu contexto. Ao final, existem atividades propostas retiradas de vestibular.

Considerei a organização didática interessante, se aproximando do contexto do aluno. Além de ter tido bastantes recursos visuais e perguntas que ajudam o aluno a entender o conteúdo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VÁRIOS AUTORES, Filosofia. 2ª Ed. Curitiba: SEED-PR, 2006

 

 

O livro consegue introduzir pequenas noções até chegar a conceitos filosóficos mais complexos. Ele também possui atividades diferentes como debate, perguntas e pesquisas, o que difere das atividades normalmente propostas. Além disso, é bastante contextualizado com os conhecimentos atuais, permitindo que o aluno faça links entre a filosofia e o cotidiano, ou até mesmo à política do país ou com filmes. O livro também não tem como foco os filósofos, mas os temas, citando vários autores e filósofos. Entretanto, ele não possui tantas imagens provocativas intelectualmente de acordo com o conteúdo, mas apenas possui imagens que ilustram o conteúdo.  Também possui temas interessantes sobre a realidade do aluno e atividades para que ele a questione.