Professor: Fernando Maia

Aluno: Rodrigo do Amaral Ferreira

Aula de Filosofia – 1ª série do Ensino Médio – Duração: 50 min.

 

PLANO DE AULA

 

Tema: A noção de amizade a partir do diálogo Lísis, de Platão.

 

 

 

OBJETIVOS

 

Geral:

 

  • Compreender que a amizade, seja como sentimento de estima por alguém ou como relação de caráter social, foi pensada pelos gregos antigos com o intuito de aproximá-la da ideia de bem a ser adquirido.

 

 

Específicos:

 

  • Demonstrar compreensão do modo como o diálogo caracteriza e conceitua a amizade;
  • Perceber a importância de se pensar, dentro da filosofia, temas que à primeira vista não seriam “propriamente” filosóficos;
  • Constatar por que no diálogo a amizade é associada a um bem;
  • Questionar se hoje a amizade ainda é visada como um bem ou como algo de que se pode prescindir.

 

 

CONTEÚDO

 

  • Leitura de partes do diálogo Lísis, de Platão, a fim de explicitar o percurso da argumentação desenvolvida por Sócrates com seus interlocutores, bem como as conclusões a que chegam.

 

 

METODOLOGIA

 

  • Apresentar o que se entende por amizade hoje, na sua diferença com a perspectiva do diálogo (obter as concepções dos próprios alunos);
  • Contrastar as possíveis diferenças entre as noções mencionadas;
  • Fornecer exemplos nos quais essas diferenças apareçam: em filmes, textos literários, revistas em quadrinhos etc., ou mesmo nas práticas dos próprios alunos.

 

AVALIAÇÃO

 

  • Elaboração de uma carta para um amigo (real ou fictício) na qual se exponha uma noção de amizade formada a partir da discussão em sala, ou seja, levando em conta os contrastes surgidos entre o que é proposto no texto de Platão e o que os próprios alunos mencionarem. Espera-se que na produção da carta o aluno seja capaz de expressar, fazendo uso de alguns conceitos filosóficos, o valor que tem a amizade mantida entre ele e seu amigo.

Obs.: atividade a ser realizada em casa e entregue na aula seguinte.   

 

 

 

DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO DE AULA DE ACORDO COM OS OBJETIVOS

 

  • Leitura de algumas partes do texto de Platão, com o intuito de explicitar o seu percurso argumentativo – 20 minutos;
  • Obtenção das concepções de amizade e seus exemplos dos próprios alunos – 10 minutos;
  • Discussão a partir dos possíveis contrastes entre as concepções apresentadas e aquela contida no texto platônico – 15 minutos;
  • Recomendação da tarefa a ser desenvolvida em casa como critério de avaliação – 5 minutos.

 

 

 

REFERÊNCIAS

 

·         Básica:

 

PLATÃO. “Lísis”. In: ______. Diálogos IV: Parmênides (ou das formas); Político (ou da realeza); Filebo (ou do prazer); Lísis (ou da amizade). Tradução, textos complementares e notas Edson Bini. Bauru, SP: Edipro, 2009. p. 273-304. (Clássicos Edipro).

 

·         Complementares:

 

CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, 2008.

 

ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 4 ed. São Paulo: Moderna, 2009.