I. Plano de Aula: Data:09/11/2016

II. Dados de Identificação:

Escola: Colégio Pedro 2

Professor (a): Rafael de Freitas Nanes

Disciplina: Filosofia

Série:2

Período: Primeiro trimestre

Área: Teoria do Conhecimento/História da filosofia moderna

III. Tema:

O empirismo de John Locke

IV. Objetivos: Compreensão da crítica de Locke aos filósofos racionalistas, e da base da teoria do conhecimento empirista

Objetivo geral: Compreensão da influência da emergência das epistemologias filosóficas, especificamente o empirismo inglês na figura de John Locke, na história da filosofia e no nascimento das ciências modernas

Objetivos específicos:

1-Diferenciar o racionalismo do empirismo

2-Compreender a teoria das ideias como ponto fundamental da filosofia de Locke

3-Localizar os relacionamentos dos conceitos de qualidades primárias e secundárias com a emergência de uma física matematizada

V. Conteúdo:

1- Crítica a teoria das ideias inatas

2-A origem das ideias

3-Ideias simples

4-Ideias complexas

5-Qualidades primarias e secundarias

VI. Desenvolvimento do tema:

Duração da aula: 30 minutos

1-A aula começará com a explicitação da crítica de Locke ao racionalismo cartesiano e com a colocação do problema acerca da origem de nossas ideias (cerca de 10 minutos).

2-Se desenvolverá então a explicitação e diferenciação entre as ideias simples e complexas, sensação e reflexão (cerca de 10 minutos).

3-Por fim, se diferenciará as qualidades primárias das secundárias, e se desenvolverá suas relações com alguns aspectos da teoria do conhecimento de Locke e do processo de constituição da física moderna que se mostrarem pertinentes (cerca de 10 minutos).

VII. Recursos didáticos: Exposição oral e utilização do quadro negro para exposição e mapeamento dos conceitos e temas fundamentais

VIII. Avaliação: Os estudantes deverão produzir um pequeno texto sobre como avaliam a filosofia de Locke

XIX. Bibliografia:

Locke, John. Ensaio sobre o entendimento humano

Reale,G. Antiseri, D. História da filosofia volume 4: de Spinoza à Kant.São Paulo, editora Paulus, 2005